In den vorausgegangenen Schwerpunkten haben wir unsere Aufmerksamkeit vorrangig auf die Rezeption und Dekonstruktion von VR Anwendungen im Geschichtsunterricht gerichtet, da dies der Regelfall im schulischen Alltag sein dürfte. Daneben bietet das Medium Virtual Reality jedoch auch technisch relativ einfach zu realisierende Möglichkeiten, mit denen Lernende selbst einfache VR Anwendungen erstellen können. Im Folgenden stellen wir Ihnen potenzielle Szenarien anhand von 360°-Fotos bzw. Panoramen, 360°-Videos sowie virtuellen Rundgängen vor.

In den Erklärvideos finden Sie eine kurze Erläuterung der technischen Voraussetzungen sowie möglicher Lernsettings usw. Unter den einzelnen Videos haben wir Ihnen weiterführende Materialien und Anleitungen verlinkt. Bitte bedienen Sie sich an diesen Vorschlägen nach Ihrem eigenen Bedarf.