In der Sonderausgabe der Zeitschrift für Hochschulentwicklung zum Thema Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre (Heft 2) analysieren Carina Roth, Annalena Kolb, Klaus Bredl & Eva Matthes in einem Beitrag die Nutzung von ChatGPT im universitären Kontext.

Der Artikel ist hier https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/2080 abrufbar.

Wir freuen uns, Frau Henrike Wackermann-Eckert als neue Koordinatorin des Erweiterungsfachs Medienpädagogik vorstellen zu dürfen. Sie übernimmt die Position als abgeordnete Lehrkraft in Nachfolge von Ines Hensch und Sabine Cordella.

Martin Wagner, Vertreter der Professur für Digitale Medien, bietet beim Digi:TaL Day 2024 einen Workshop zum Thema "Einführung in Gamification: Wie kann ich meine Lehre gamifizieren?" an.

Der Workshop richtet sich an Dozierende, Studierende und Bildungsinteressierte, die innovative Lehransätze, Möglichkeiten, Herausforderungen sowie die Zukunft von Gamification in der Bildung erkunden möchten.

In den Seminaren „Digitale interaktive Lernumgebungen“ (Leitung: Prof. Klaus Bredl) und „Planung, Gestaltung und Evaluation von Serious Games“ (Leitung: Martin Wagner) wurde im SS 23 in Zusammenarbeit mit Günther Groß, dem Vorsitzenden des Naturmuseums Königsbrunn, jeweils ein Lernspiel entwickelt. Ziel war es, den Museumsbesuch interaktiv zu gestalten und Wissen spielerisch zu vermitteln.

In Kooperation mit der Schulleiterin der Barbaraschule in Pulheim (NRW), Ruth Klein, entstand im Seminar „Lehren und Lernen mit immersiven virtuellen Lernumgebungen“, geleitet von Prof. Klaus Bredl und Martin Wagner, das Serious Game „Mission: Hundewissen“. Dieses Spiel thematisiert die Kommunikation mit Tieren und richtet sich an den Sachunterricht der vierten Jahrgangsstufe im Grundschulbereich.

Am 23.05.23 fand zum zweiten Mal der Tag der digitalen Lehre an der Universität Augsburg statt.

Die Professur für Digitale Medien, vertreten durch Martin Wagner, stellte am Markt der Möglichkeiten laufende und vergangene Projekte zum Thema Game Design und Serious Games vor. Das Tool CoSpaces Edu sowie die Integration des Tools in der Lehre wurden anhand von Fallbeispielen demonstriert.

Am 29.11.22 wurde am Joint Innovation Hub (JIH) des Frauenhofer-Instituts für System- und Innovationsforschung ISI in Karlsruhe über das Thema Wissens- und Innovationsmanagement im Metaverse diskutiert. Als Experte zum Thema war Prof. Dr. Klaus Bredl zu einem Vortrag eingeladen. 

Hierbei wurden unter anderen folgende Fragen erörtert: 

• Wie kann das Metaverse Lernumgebungen für Organisationen schaffen? 
• Eignet sich das Metaverse zur Identifikation, Erwerb, Entwicklung, Verteilung, Nutzung und Bewahrung von Wissen und wenn ja inwiefern?
• Können mit dem Metaverse Innovationen und neue Geschäftsmodelle entstehen?

Am 24. Juni 2022 fand der Tag der digitalen Lehre der Universität Augsburg statt. Es konnten dabei vor Ort als auch digital Einblicke in das Lehren und Lernen der Zukunft der Uni Augsburg gewonnen werden.

Hierbei zeigte Martin Wagner, Vertreter der Professur für Digitale Medien am sog. Markt der Möglichkeiten das Potenzial des Game-Designs mit CoSpaces Edu auf.  

Zu Beginn des Wintersemesters 2020/21 ist das Angebot an Erweiterungsfächern in den Lehramtsstudiengängen um die pädagogische Qualifikation „Medienpädagogik“ vergrößert worden.

Ende Juni 2022 haben die ersten zwei Studentinnen die nachträgliche Erweiterung gem. §§ 111 und 115 LPO I an der Universität Augsburg erfolgreich absolviert.

Als zusätzliche Qualifizierungsmöglichkeit richtet sich das Erweiterungsfach Medienpädagogik an Studieren­de aller Lehrämter und Lehrer*innen aller Schularten. Das Studium schließt mit der Ersten Staatsprüfung ab und kann auch neben der Lehrtätigkeit studiert werden.

Die Professur für Digitale Medien nahm an der internationalen Konferenz der Society for Information Technology & Teacher Education (SITE) am 11. April 2022 teil.

Die Vortragende Daria Olden präsentierte unter dem Titel „ Professional development and its’ role for higher education instructors’ TPCK, self-efficacy and technology adoption as well as their technological and didactical implementation of distance teaching during the COVID-19 pandemic.“ die Ergebnisse aus der Zusammenarbeit mit Jessica Gröninger, Manon Henrich, Aileen Schlichting, Ingo Kollar und Klaus Bredl.

Der Begriff Metaversum erfährt wieder einen starken Aufwind, nicht zuletzt durch die Namensänderung von Facebook.

Der VDI (Verein Deutscher Ingenieure) befasst sich auch mit diesem Thema in seinem Podcast Technik aufs Ohr, Folge 90: "Metaverse: Wird Virtual Reality unser Leben verändern?"

Zu Gast ist Medienexperte Prof. Dr. Klaus Bredl.

Im Artikel "Facebook: Wie wir uns auf Metaverse vorbereiten müssen – bevor es zu spät ist“ von „Ingenieur.de – Technik – Karriere – News“ äußern sich ebenfalls Experten zum Thema, darunter auch Prof. Dr. Klaus Bredl.

Mit dem Workshop „Gamification und (Digital) Game-Based Learning im Unterricht“ war die Lehrprofessur für Digitale Medien mit Ines Hensch, Martin Wagner und Julian Beiner am 12.05.2021 bei der Onlinetagung „mobile.schule DIGITAL“ (#MOLOLDIGITAL) vertreten. 

Als Begleitmaterial zum Workshop ist ein kostenfreier OER-Selbstlernkurs entstanden. Dieser ist als kompakter Einstieg in die Thematik zu sehen, der fortlaufend weiterentwickelt werden soll.