Am heutigen 6. Februar wurde der Wahl-O-Mat für die Bundestagswahl am 23. Februar freigeschaltet. Prof. Dr. Andrea Szukala ist Inhaberin des Lehrstuhls für Politische Bildung. Sie erzählt, wie Menschen Wahlentscheidungen treffen, ob Instrumente wie der Wahl-O-Mat dabei unterstützen können und welche Möglichkeiten politische Bildung vor Wahlen hat.

Der Lehrstuhl Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften wird am 27.11.2024 am Fachtag Netzwerk Politische Bildung Schwaben unter dem Motto "Gesellschaftspolitische Konflikte und digitale Dynamiken in der außerschulischen Jugendarbeit" teilnehmen. Prof.in Dr.in Szukala wird die Keynote zur Eröffnung der Veranstaltung halten und Jana Ziel gibt in Zusammenarbeit mit der Bildungsreferetin Maria Springer der Deutschen Pfadfinderschaft St. Georg einen Workshop zum Thema "Geht Demokratie ohne digitale Räume?". Weitere Informationen sowie den Link zur Anmeldung finden Sie unter https://www.bezjr.de/fachtag-netzwerk-politische-bildung-schwaben/

Im aktuellen Wintersemester bietet der Lehrstuhl politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften in Kooperation mit der ALP Dillingen im Rahmen des vom BMBF und Next Generation EU geförderten Projekts RETRANSFER [https://retransfer.digital] unter der Leitung von Frau Professorin Andrea Szukala und Jana Ziel die Fortbildung "Forschendes digitales Lernen im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht"an. Darunter: Ausgehend von dem bereits etablierten Konzept Forschendes Lernen im Politikunterricht (O. Krebs & A. Szukala 2021) adressieren wir in der Fortbildung fachliche Unterrichtsplanungskompetenz und domänenspezifische Methodenkompetenz. Der Forschungszyklus des Forschenden Lernens wird hinsichtlich Digitalisierung weiterentwickelt und als Artikulationsschema für den sozialwissenschaftlichen Unterricht perspektiviert. Der erste Teil der Fortbildung führt fachinhaltlich in das Themenfeld des digitalen forschenden Lernens ein (Präsenztag an der Universität Augsburg; 18. November 2024). Die zweite Phase der Fortbildung beinhaltet die selbstgesteuerte Bearbeitung digitaler Module (Moodle-Umgebung). In dieser digitalen Einheit werden die didaktischen Ansprüche und Planungsentscheidungen im Forschungszyklus bearbeitet.