Im kommenden Semester bietet der Lehrstuhl politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften in Kooperation mit der ALP Dillingen im Rahmen des vom BMBF und Next Generation EU geförderten Projekts RETRANSFER [https://retransfer.digital] unter der Leitung von Frau Professorin Andrea Szukala und Jana Ziel die Fortbildung "Forschendes digitales Lernen im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht"an. Darunter: Ausgehend von dem bereits etablierten Konzept Forschendes Lernen im Politikunterricht (O. Krebs & A. Szukala 2021) adressieren wir in der Fortbildung fachliche Unterrichtsplanungskompetenz und domänenspezifische Methodenkompetenz. Der Forschungszyklus des Forschenden Lernens wird hinsichtlich Digitalisierung weiterentwickelt und als Artikulationsschema für den sozialwissenschaftlichen Unterricht perspektiviert. Der erste Teil der Fortbildung führt fachinhaltlich in das Themenfeld des digitalen forschenden Lernens ein (Präsenztag an der Universität Augsburg; 10. Oktober 2024). Die zweite Phase der Fortbildung beinhaltet die selbstgesteuerte Bearbeitung digitaler Module (Moodle-Umgebung). In dieser digitalen Einheit werden die didaktischen Ansprüche und Planungsentscheidungen im Forschungszyklus bearbeitet. Die Lerneinheiten fokussieren dabei
(1) die Ko-produktion von Wissen zwischen Lernenden und Lehrenden,
(2) die Operationalisierung von Sequenzierungen in der Unterrichtsplanung, sowie

(3) die Beurteilung von Wissensqualitäten. Ausgehend von exemplarischen Forschungsmethoden, sowohl aus der quantitativen als auch aus der qualitativen Forschung, übersetzen wir die theoretische Rahmung in konkrete Unterrichtspraxis. Der Fokus liegt dabei auf der sozialwissenschaftlichen (digitalen) Methoden- und Unterrichtsplanungskompetenz, insbesondere aber auf in der Unterrichtspraxis anwendbaren Scaffolding Maßnahmen.

Weitere Informationen finden Sie auf der Webseite der ALP Dillingen: https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche/pdf?container_id=364420