Ramona Reinelt studierte Wirtschaftspsychologie mit dem Schwerpunkt Markt- und Werbepsychologie an der Hochschule für angewandtes Management in München. Im November 2019 schloss Frau Reinelt Ihren Masterstudiengang mit Auszeichnung ab. Während Ihres Studiums sammelte Sie praktische Erfahrungen als Werkstudentin in namhaften Unternehmen der Automobil-, Luftfahrt- und Medienbranche. Ihr Forschungsinteresse während und im Anschluss nach Ihrem Studium konzentriert sich auf die Bereiche der Motivations- und Leistungssteigerung, mithilfe von digitalen Lernmethoden, Gamification und Virtual Reality. Seit Juli 2020 ist Frau Reinelt wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Wirtschaftsinformatik und Management Support.

Im Rahmen ihrer Forschungsaktivitäten beschäftigt sich Frau Reinelt mit den Bereichen der Motivations- und Leistungssteigerung, mithilfe von digitalen Lernmethoden, Gamification und Virtual Reality.

Steinherr V. , Brehmer M. , Stöckl R. , Reinelt R.: Design Science Research as a Guide for Innovative Higher Education Teaching: Towards an Application-Oriented Extension of the Proficiency Model

Accepted and will be presented at DESRIST 2024

Brehmer M., Reinelt R.: Gamifying a Learning Management System: Narrative and Team Leaderboard in the Context of Effective Information Security Education. Accepted and will be presented at HICSS 2023

Steinherr V., Reinelt R. (2022): Using Hexad User Types to Identify Motivational Preferences among Learners. Accepted and will be presented at AMCIS 2022

Palmas F., Reinelt R., & Klinker G. (2021):  In-Game Advertising: Brand Integration and Player Involvement as Key Influencing Factors on Brand Recall. In HCI in Games: Experience Design and Game Mechanics: Third International Conference, HCI-Games 2021, Held as Part of the 23rd HCI International Conference, HCII 2021, Virtual Event, July 24–29, 2021, Proceedings, Part I.  Springer-Verlag, Berlin, Heidelberg, 352–367.  https://doi.org/10.1007/978-3-030-77277-2_27

Palmas, F., Reinelt, R., Cichor, J. E., Plecher, D. A., & Klinker, G. (2021): Virtual Reality Public Speaking Training: Experimental Evaluation of Direct Feedback Technology Acceptance. In 2021 IEEE Virtual Reality and 3D User Interfaces (VR) (pp. 463-472). IEEE.