Das ZLbiB sucht motivierte studentische Hilfskräfte (m/w/d), die unser Team ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt unterstützen. Die Arbeitszeit ist flexibel und beträgt ca. 5-10 Stunden in der Woche bzw. ca. 20 bis 40 Stunden im Monat. Gesucht werden Hilfskräfte für den Bereich Beratung und Koordination sowie zur Administration der BayernCloud Schule (ByCS).

Das Konzept der Lehr:werkstatt, das am Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplinäre Bildungsforschung (ZLbiB) der Universität Augsburg etabliert wurde, steht ab dem kommenden Schuljahr auch Lehramtsstudierenden für Mittelschulen offen. Im Rahmen der Lehr:werkstatt bilden Studierende Tandems mit erfahrenen Lehrkräften und wachsen so in ihre zukünftigen Aufgaben hinein.

Lehramtsstudierende der Universität Augsburg können künftig deutlich einfacher internationale Erfahrungen sammeln – und so Einblicke in andere Bildungssysteme und Kulturen gewinnen. Im neuen Projekt „A.LEAP“ sollen interkulturelle Begegnungen über Fächergrenzen hinweg ermöglicht und gefördert werden. Beteiligt sind neben Augsburg sechs europäische Partneruniversitäten.

AUS DEM ZLBIB

Großer Tag, große Bühne: Am 27.06.2025 feiern wir die neuen LehramtsabsolventInnen. Ab 15.00 Uhr wird der Hörsaal I zum festlichen Schauplatz für die Verabschiedung der Examensjahrgänge Herbst 2024 und Frühjahr 2025. Zum fünften Mal richten das ZLbiB und die Fachschaft Lehramt ein feierliches Programm aus – mit musikalischen Beiträgen, inspirierenden Reden und einem Sektempfang.

INFORMATION FÜR LEHRAMTSSTUDIERENDE

Am Donnerstag, den 26. Juni 2025 lädt Sie die Hochschulgruppe des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbands e.V. (BLLV) im Verbund mit dem Zentrum für Lehrer*innenbildung der Universität Augsburg zu einem Lehramtsabend zum Thema "Referendariat bzw. Vorbereitungsdienst" ab 17.30 Uhr ins Physik-Hörsaalzentrum ein.

Lehrkräfte in Sachen Finanzbildung weiter zu qualifizieren, ist Ziel eines neuen Forschungsprojekts der Universität Augsburg. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung mit rund 1,2 Millionen Euro gefördert. Im Zentrum steht eine internationale Meta-Analyse, die zeigt, welche Maßnahmen wirksam sind. Daraus werden im nächsten Schritt Fortbildungsangebote für den Unterricht erarbeitet.