Die medizinische Ausbildungsforschung (engl. medical education research) untersucht Lehr-Lern-Prozesse, diesbezügliche Einflussfaktoren sowie Voraussetzungen von Studierenden und Lehrenden im Medizinstudium. Die empirischen Befunde werden einerseits genutzt, um in Zusammenarbeit mit Medizindidaktik und Curriculumsentwicklung den Modellstudiengang Augsburg weiterzuentwickeln. Andererseits evidenzbasierte und publizierte Empfehlungen auszusprechen, die von anderen Standorten für die Gestaltung des Medizinstudiums genutzt werden können.

Der Lehrstuhl legt aktuell einen Forschungsschwerpunkt auf

1. Die Implementation von Präventionsmaßnahmen zur Förderung studentischer (mentaler) Gesundheit
2. Die Nutzung digitaler Tools (z.B. Videos) zur Unterstützung des Kompetenzerwerbs bei Studierenden
3. Grundlagenforschung zu ersten Eindrücken in klinischen Anvertrauensentscheidungen und Patientenzimmersituationen
4. Feldforschung zum Unterricht am Patienten als hoch relevantes Format in der medizinischen Ausbildung.

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