Didaktik der Geschichte

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  8. ReTransferVR - Virtual Reality als digitale Erinnerungsräume
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  10. Fortbildung: Geschichte lernen virtuell?
  11. Modul 2: Wie wird der historische Ort virtuell? (1)
  12. 2.4 Warum glauben wir VR?

2.4 Warum glauben wir VR?

 

Im vierten Schwerpunkt des zweiten Moduls geht es um die Frage, warum wir an VR ‚glauben‘. Dazu werden die Eigenschaften historischer Orte vor dem Hintergrund ihrer Übertragbarkeit in virtuelle Umgebungen sowie die zentralen Merkmale, die Virtual Reality ‚glaubhaft‘ machen, diskutiert. Darauf aufbauend wird auf Grundlage der geschichtsdidaktischen Triftigkeitskriterien eine Möglichkeit der Analyse von VR Anwendungen mit historischem Inhalt vorgestellt.

 

 

Bitte nutzen Sie das nachfolgende Erklärvideo und/oder die Handreichungen zur Beschäftigung mit den genannten Themen

2.4 Warum glauben wir VR?
Handreichung Teil 1: Was macht einen Ort historisch?

Klicken Sie auf das Bild, um die Handreichung zu öffnen

 

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Handreichung Teil 2: Triftigkeit virtueller Darstellungen

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