Didaktik der Geschichte

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  10. Fortbildung: Geschichte lernen virtuell?
  11. Modul 8: Mit Virtual Reality Geschichte unterrichten? (2) (synchrones Modul)

Modul 8: Mit Virtual Reality Geschichte unterrichten? (2) (synchrones Modul)

Zum Abschluss der Fortbildung steht der Erfahrungs- und Ideenaustausch im Mittelpunkt. Vorschläge für sinnvolle Gerät-Anwendungskonstellationen können hier ebenso diskutiert werden wie Aufgabenstellungen für VR Anwendungen oder Strategien zur Aufmerksamkeitssteuerung im Virtuellen. Darüber hinaus erhalten Sie Hinweise für die dauerhafte Etablierung von VR Anwendungen im Unterricht.

Lernziele des Moduls

Nach Abschluss des Moduls sind Sie in der Lage,
  • den Einsatz von VR Anwendungen im Geschichtsunterricht auf technisch-medialer und didaktisch-methodischer Ebene zu reflektieren.
  • auf Grundlage Ihrer Unterrichtsplanung über das Für und Wider des Einsatzes virtueller Darstellungen zu entscheiden.

Schwerpunkte des Moduls

  1. Erfahrungsaustausch: technisch-mediale Ebene

  2. Erfahrungsaustausch: didaktisch-methodische Ebene
  3. Virtual Reality im Geschichtsunterricht: Eintagsfliege oder Dauerbrenner?
Wie möchten Sie weitermachen?

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