Das Lehramtsstudium im Fach Geschichte an der Universität Augsburg vermittelt einen fundierten Überblick über die vielfältigen Forschungsfelder der Geschichtswissenschaft und befähigt zu einer wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit der Vergangenheit sowie gegenwärtigen Geschichtsdiskursen. Im Hinblick auf die schulische Vermittlung historischer Inhalte umfasst das Lehramtsstudium neben den fachwissenschaftlichen Anteilen auch die erforderlichen geschichtsdidaktischen Grundlagen.

So bietet der Studiengang breite Einblicke in alle Teilbereiche des Fachs Geschichte (Alte Geschichte, Mittelalterliche Geschichte, Geschichte der Frühen Neuzeit, Neuere und Neueste Geschichte, Bayerische und Schwäbische Landesgeschichte und Didaktik der Geschichte). Auf dieser Grundlage sollen Kompetenzen der sachgerechten Erfassung, Einordnung und Bewertung historischen Geschehens vermittelt werden. Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens werden an exemplarischen historischen Beispielen ebenso eingeübt wie die Reflexion und Anwendung geschichtswissenschaftlicher Theorien und Methoden. Die geschichtsdidaktischen Inhalte schließen neben dem Bereich der schulischen Vermittlung auch den reflektierten Umgang mit Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur in unserer Gesellschaft ein.

Die im Studium vermittelten Kompetenzen bereiten auf die Ablegung des ersten Staatsexamens vor und qualifizieren für die Tätigkeit als Lehrerin oder Lehrer. Ferner erfolgt die Grundlegung weiterer Stufen der wissenschaftlichen Qualifikation (Masterstudium, Promotion). Praxisbezüge bieten die von der LPO°I vorgesehenen Pflichtpraktika sowie Projektseminare zur Vermittlung historischer Inhalte in der Jugend- und Erwachsenenbildung.

Das Fach Geschichte kann im Lehramtsstudium für die Mittelschule als Unterrichtsfach oder als ein Didaktikfach in der Fächergruppe studiert werden. Im Unterricht der Mittelschule ist das Fach Geschichte ein Teil des Verbundfaches „Geschichte/Politik/Geographie“ (GPG).

Die Universität Augsburg ist eine Campus-Universität der kurzen Wege, was die Kommunikation zwischen Studierenden, Lehrenden und Forschenden fördert; dies gilt auch für die gute Bibliotheks-, Archiv- und Museumssituation in Augsburg.