Die Studierenden sollen im Rahmen der schriftlichen Fallstudie die bereits in der Veranstaltung erlernten Inhalte (Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung; Abgrenzungsrechnung) aus einer neuen Perspektive anwenden, vertiefen und üben. Die Studierenden sollen mit dem Prozess des schriftlichen Feedbackgebens & -nehmens konfrontiert werden und diesen anwenden sowie trainieren.

Speichern Sie die JSON-Datei im ersten Schritt lokal und importieren Sie sie im zweiten Schritt in Ihre gewünschten Lehrveranstaltung in Digicampus. Dort können Sie die Vorlage nach Bedarf anpassen oder so belassen wie sie ist.

Das Lehr-Lernszenario erstreckt sich insgesamt über vier Wochen. Im Vorfeld wurden die im „getFeedback!“ abgebildeten Inhalte bereits in Vorlesung und Übung behandelt. In der ersten Woche erhalten die Studierenden den Zugang zur verschriftlichten Fallstudie sowie einen Bearbeitungsleitfaden. Anschließend können die Studierenden die Fallstudienaufgaben (individuell und von zuhause aus) bearbeiten und vor Ablauf der Deadline in „getFeedback!“ als Erstbearbeitung hochladen/einreichen. In der zweiten Woche geben sie über „getFeedback!“ einem anderen Studierenden Feedback auf deren Erstausarbeitung. Die Feedbackgabe erfolgt dabei auf Basis von Anweisungen in „getFeedback!“. In der dritten Woche nehmen und verarbeiten die Studierenden das erhaltene Feedback, ebenfalls auf Basis von Anweisungen in „getFeedback!“. In der vierten Woche überarbeiten sie ihre ursprüngliche Erstausarbeitung auf Basis des erhaltenen Feedbacks und laden diese erneut in „getFeedback!“ hoch.