Johannes Schulz präsentierte gemeinsam mit Prof. Dr. Hannes Schmalor (Universität Bochum) und Melissa Hanke (Universität Hamburg) eine gemeinsame Studie zum Thema "Exploring the Interplay of Climate Change Knowledge, Self-Efficacy and Political Orientation of Pre-Service Geography Teachers".

Kopenhagen, wo mit vielfältigen Formen nachhaltiger Stadtentwicklung experimentiert wird, bietet einen attraktiven Rahmen für die Konferenz, die dem Schwerpunkt "Transitions in Science Education: Sustainability and Digital Advances" gewidmet ist.