Dr. phil. Ingo Kammerer

Akad. Oberrat (Lehrkraft für besondere Aufgaben)

Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

Telefon:	+49 821 598 - 5787
E-Mail:	ingo.kammerer@philhist.uni-augsburgphilhist.uni-augsburg.de ()
Raum:	4085 (D)
Adresse:	Universitätsstraße 10, 86159 Augsburg

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Sprechzeiten

Sprechstunden im Wintersemester 2024/25 (D 4085):

donnerstags, 14 Uhr

Biografisches

Studium LA Realschule und Magister Fachdidaktik an der PH Ludwigsburg
Erstes und Zweites Staatsexamen, M.A.
Referendar und Realschullehrer für Deutsch, Geschichte und Sport
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH Ludwigsburg
Promotion (s.c.l.) ebd.
Akad. Rat am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Universität Augsburg

Publikationen

Monografien/ Herausgeberschriften

Filmdidaktik Deutsch. Eine Einführung. Grundlagen der Germanistik Bd. 65. Berlin: Erich Schmidt Verlag 2021 (mit K. Maiwald).

https://www.esv.info/aktuell/das-thema-film-ist-wichtig/id/113755/meldung.html

Hitchcock. Angstgelächter in der Zelle. Frankenthal: Mühlbeyer 2019.

https://muehlbeyer-verlag.de/notizbuch-verleger/ueber-hitchcock-angstgelaechter-in-der-zelle.html

https://www.dw.com/de/wie-bach-f%C3%BCr-die-musik-regisseur-alfred-hitchcock/a-49994559

Dokumentarfilm im Deutschunterricht. Film-Bildung-Schule. Bd. 1. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2014 (Mhg.).

Filmanalyse im Deutschunterricht. Spielfilmklassiker. Oldenbourg Interpretationen Bd. 113. München: Oldenbourg 2012 (mit R. Jost).

Film – Genre – Werkstatt. Textsortensystematisch fundierte Filmdidaktik im Fach Deutsch. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2009.

Mediale Sichtweisen auf Literatur. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2008 (Mhg.).

Reihenherausgabe:

Film-Bildung-Schule (FBS)

Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (bis 2022)

Bielefeld: wbv Media (seit 2022)

[mit Matthis Kepser]

https://www.wbv.de/schneider/buchreihen/film-bildung-schule.html

Bd. 1: Kammerer, Ingo / Kepser, Matthis (Hg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht. 2014.
Bd. 2: Blell, Gabriele / Grünewald, Andreas / Kepser, Matthis / Surkamp, Carola (Hg.): Film in den Fächern der sprachlichen Bildung. 2016.
Bd. 3: Hofmann, Judith: Animationsfilme im Englischunterricht. 2017.
Bd. 4: Vernal Schmidt, Janina M.: Kultur im Spanischunterricht. 2021.

Aufsätze / Didaktische Arbeiten (Auswahl):

Springtime for Pfilzing. Michael Verhoevens Das schreckliche Mädchen. In: Glasenapp, Jörn / Pistocchi, Francesca (Hg.): Nach Fassbinder. Das bundesrepublikanische Kino der 1980er Jahre. Eine Revision. München 2024. S. 150-166.
Jenny Erpenbeck: Heimsuchung. Reclam Literaturunterricht. Sachanalysen - Stundenverläufe - Arbeitsblätter. Stuttgart 2024.
Der rote Faden im Medienverbund. Transmediales Bindeglied und polyvalentes Symbol im interaktiven Animationskurzfilm Moi j'attends. In: Emmersberger, Stefan / Grimm, Lea (Hg.): Kurzfilme im Deutschunterricht. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Berlin 2023. S. 151-169 (mit C. Müller).
Ein Lied in allen Dingen. Das Leben der Anderen (Florian Henckel von Donnersmarck, 2006). In: Erk, Corina / Galli, Matteo / Glasenapp, Jörn (Hg.): Lola, Toni, Yella und die anderen. Der deutsche Film nach 1990. Paderborn 2023. S. 221-233.
Stefan Zweig: Schachnovelle. Reclam Literaturunterricht. Sachanalysen - Stundenverläufe - Arbeitsblätter. Stuttgart 2022.
Tom Tykwer, Lola rennt. In: Butzer, Günter / Zapf, Hubert (Hg.): Große Werke des Films. Bd. 2. Eine Ringvorlesung an der Universität Augsburg 2017. Tübingen 2019. S. 107-125.
"Dachten Sie, ich hätte Sie vergessen?" House of Cards oder: die schöne Intrige. In: Praxis Deutsch. 44. Jg. (2017) H. 261. S. 48-53.
Goldene Spielregeln. Filmbildung und Genreästhetik. In: Blell, Gabriele / Grünewald, Andreas / Kepser, Matthis / Surkamp, Carola (Hg.): Film in den Fächern der sprachlichen Bildung. Baltmannsweiler 2016. S. 195-210.
Alfred Hitchcock, Psycho. In: Butzer, Günter / Zapf, Hubert (Hg.): Große Werke des Films. Bd. 1. Eine Ringvorlesung an der Universität Augsburg 2013/2014. Tübingen 2015. S. 105-125.
Moving Realities. Zum Dokumentarfilm (im Deutschunterricht). In: Informationen zur Deutschdidaktik (ide). 39. Jg. (2015) H. 1. S. 48-56.
Dokumentarfilm im Deutschunterricht. Eine Einführung. In: Kammerer, Ingo / Kepser, Matthis (Hg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht. Baltmannsweiler 2014. S. 11-72 (mit M. Kepser).
"Der Kommissär stutzte ...". Differenzerfahrungen im (kleinen) Medienverbund um "Das Versprechen". In: Frederking, Volker / Krommer, Axel (Hg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Bd. 3 (Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik). Baltmannsweiler 2014. S. 247-266.

Vollständiges Publikationsverzeichnis

2024 | 2023 | 2022 | 2021 | 2019 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006

2024

Kammerer, Ingo (2024): Jenny Erpenbeck: Heimsuchung; Sachanalysen - Stundenverläufe - Arbeitsblätter. Ditzingen: Reclam (Reclam Literaturunterricht ; 15829).
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Kammerer, Ingo (2024): Springtime for Pfilzing: Michael Verhoevens 'Das schreckliche Mädchen'. In: Jörn Glasenapp, Francesca Pistocchi (Hg.): Nach Fassbinder: das bundesrepublikanische Kino der 1980er Jahre; eine Revision. München: edition text + kritik, S. 150-166.
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2023

Kammerer, Ingo (2023): Das Leben der Anderen (Florian Henckel von Donnersmarck, 2006): ein Lied in allen Dingen. In: Corina Erk, Matteo Galli, Jörn Glasenapp (Hg.): Lola, Toni, Yella und die anderen: der deutsche Film nach 1990 - ein Kanon. Paderborn: Brill Fink (Inter/Media ; 19), S. 221-233. DOI: 10.30965/9783846767818_016
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Kammerer, Ingo; Müller, Christian (2023): Der rote Faden im Medienverbund: transmediales Bindeglied und polyvalentes Symbol im interaktiven Animationskurzfilm Moi j'attends. In: Stefan Emmersberger, Lea Grimm (Hg.): Kurzfilme im Deutschunterricht: fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Berlin: Frank & Timme (Literatur – Medien – Didaktik ; 4), S. 151-169.
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2022

Kammerer, Ingo (2022): Stefan Zweig, Schachnovelle: Sachanalysen - Stundenverläufe - Arbeitsblätter. Ditzingen: Reclam (Reclam Literaturunterricht ; 15820).
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2021

Kammerer, Ingo; Maiwald, Klaus (2021): Filmdidaktik Deutsch: eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt (Grundlagen der Germanistik ; 65) (ESVbasics).
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2019

Kammerer, Ingo (2019): Hitchcock: Angstgelächter in der Zelle. Frankenthal: Mühlbeyer Filmbuchverlag.
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Kammerer, Ingo (2019): Tom Tykwer, Lola rennt. In: Günter Butzer, Hubert Zapf (Hg.): Große Werke des Films 2: eine Ringvorlesung an der Universität Augsburg 2017. Tübingen: Francke, S. 107-125.
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2017

Kammerer, Ingo (2017): "Dachten Sie, ich hätte Sie vergessen?" House of Cards oder: die schöne Intrige. In: Praxis Deutsch (261), S. 48-53.
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2016

Kammerer, Ingo (2016): Goldene Spielregeln: Filmbildung und Genreästhetik. In: Gabriele Blell, Andreas Grünewald, Matthis Kepser, Carola Surkamp (Hg.): Film in den Fächern der sprachlichen Bildung. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Film - Bildung - Schule ; 2), S. 195-210.
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Kammerer, Ingo (2016): Grammatiktraining - Wörter und Wortarten. In: Christa Becker-Binder (Hg.): Deutschbuch 2 - Sprach- und Lesebuch: Realschule Baden-Württemberg. Berlin: Cornelsen, S. 196-218.
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Kammerer, Ingo (2016): Grammatiktraining: Wörter und Wortarten. In: Deutschbuch 2 - Handreichungen für den Unterricht, mit Klassenarbeiten und differenzierenden Kopiervorlagen: Realschule Baden-Württemberg. Berlin: Cornelsen, S. 338-378.
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2015

Kammerer, Ingo (2015): Alfred Hitchcock, Psycho (1960). In: Günter Butzer, Hubert Zapf (Hg.): Große Werke des Films 1: eine Ringvorlesung an der Universität Augsburg 2013/2014. Tübingen: Francke, S. 105-125.
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Kammerer, Ingo (2015): Moving Realities: zum Dokumentarfilm (im Deutschunterricht). In: ide - Informationen zur Deutschdidaktik 39 (1), S. 48-56.
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2014

Kammerer, Ingo (2014): "Der Kommissär stutzte ...": Differenzerfahrungen im (kleinen) Medienverbund um "Das Versprechen". In: Volker Frederking, Axel Krommer (Hg.): Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Taschenbuch des Deutschunterrichts ; 3), S. 247-266.
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Kammerer, Ingo; Kepser, Matthis (Hg.) (2014): Dokumentarfilm im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Film - Bildung - Schule ; 1).
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Kammerer, Ingo; Kepser, Matthis (2014): Dokumentarfilm im Deutschunterricht: eine Einführung. In: Ingo Kammerer, Matthis Kepser (Hg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Film - Bildung - Schule ; 1), S. 11-72.
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2013

Kammerer, Ingo (2013): "... dat krieje mer später!": 10 Jahre "Filmkanon" und Deutschdidaktik. In: Der Deutschunterricht 65 (3), S. 76-80.
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Kammerer, Ingo (2013): Geschöpftes Leben: Anmerkungen zum Genre des Dokumentarfilms. In: Literatur im Unterricht 14 (3), S. 187-213.
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2012

Jost, Roland; Kammerer, Ingo (2012): Filmanalyse im Deutschunterricht: Spielfilmklassiker. München: Oldenbourg (Oldenbourg Interpretationen ; 113).
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2009

Kammerer, Ingo (2009): Der Vorleser: ein Film von Stephen Daldry. In: Ekkehart Mittelberg (Hg.): Bernhard Schlink: Der Vorleser; Unterrichtsmodelle mit Kopiervorlagen. Berlin: Cornelsen (LiteraNova), S. 48-55.
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Kammerer, Ingo (2009): Film - Genre - Werkstatt: textsortensystematisch fundierte Filmdidaktik im Fach Deutsch. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
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Zugl.: Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule, Diss., 2008 u.d.T.: Kammerer, Ingo: Textsortensystematisch fundierte Werkstatt Film

Kammerer, Ingo (2009): Produktiver Umgang mit Texten: Thomas Brussig - Am kürzeren Ende der Sonnenallee; einen Tagebucheintrag schreiben. In: Christa Becker-Binder, Bernd Schurf (Hg.): Deutschbuch: Sprach- und Lesebuch 5; Realschule Baden-Württemberg 2003; Band 5: 9. Schuljahr; Klassenarbeiten, Abschlussprüfung; Trainingsheft mit Lösungen. Berlin: Cornelsen, S. 29-43.
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2008

Kammerer, Ingo (2008): Einsamkeit zu zweit - von der eigentümlichen Paarbeziehung verfilmter Lyrik. In: Michael Gans, Roland Jost, Ingo Kammerer (Hg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren, S. 59-70.
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Gans, Michael; Jost, Roland; Kammerer, Ingo (Hg.) (2008): Mediale Sichtweisen auf Literatur. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.
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2007

Kammerer, Ingo (2007): Das Exil des Thrillerhelden: über die auf- und anregende Wirkung von Fremdheit und Fremde im Genrekino. In: András F. Balogh, Harald Vogel (Hg.): "Erliegst du der Götter Abgeschiedenheit": Exil und Fremdheitserfahrung in der deutschen Literatur. Cluj-Napoca: Presa Univ. Clujeană (Klausenburger Beiträge zur Germanistik ; 2), S. 217-238.
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Kammerer, Ingo (2007): Genre - Autor - (Ur-) Szene: exemplarische Textsortensystematik - eine filmdidaktische Werkstatt für den Deutschunterricht. In: Petra Josting, Hartmut Jonas (Hg.): Themen-Schwerpunkt intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht. München: kopaed (Medien im Deutschunterricht - Jahrbuch ; 2006), S. 239-257.
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2006

Kammerer, Ingo (2006): Literaturverfilmung im Deutschunterricht: zur filmischen Transformation literarischen Erzählens am Beispiel von „Tonio Kröger“. In: Volker Frederking (Hg.): Themen-Schwerpunkt Filmdidaktik und Filmästhetik. München: kopaed (Medien im Deutschunterricht - Jahrbuch ; 2005), S. 161-178.
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